CURS: 5è (CS)

 

DURADA: 30 minuts

​

OBJECTIUS:

​

• Descobrir el nou tema: els refugiats

• Simular la situació dels refugiats

• Observar quines idees prèvies tenen els alumnes d’aquest tema (Mestre)

• Formular preguntes sobre aquesta situació i exposar què volen aprendre sobre el tema

​

DESENVOLUPAMENT:

 

PRESENTACIÓ DEL TEMA:

Per iniciar el tema, la persona docent formularà preguntes per a descobrir què sap l'alumnat sobre el tema que tractarem a continuació. 

​

- Sabeu qui són les persones refugiades?

- N'heu sentit a parlar a les notícies?

- Us sona algun país d'on surtin refugiats? Quins?

- Per quins motius creieu que la gent fuig del seu país?

​

REPRESENTACIÓ: 

Organització:

Dividim l’aula en quatre grups de sis estudiants cadascun: el primer representa els refugiats; el segon, les persones que els giren l’esquena; el tercer, la gent que no els ajuda suficient i mostra actituds racistes. Finalment, l’últim interpreta aquells qui els acullen amb els braços oberts i de forma desinteressada. 

 

Rols: 

El rol del primer grup consisteix a simular refugiats que fugen del seu país per buscar millors condicions de vida. Els membres del segon equip s’han de mostrar indiferents davant la delicada situació dels refugiats. El tercer ha d’oferir ajudes que no satisfacin les necessitats bàsiques de la gent siriana. Per acabar, el darrer conjunt mostra una actitud de plena acollida donant-los, de manera generosa, l’ajuda necessària per sobreviure.

 

Canvi de rols:

Farem canvi de rols per tal que els alumnes es posin a la pell de cada grup i puguin construir una opinió crítica envers la situació.

​

Presa de consciència:

La persona docent formula la pregunta: 

“Si us trobéssiu davant d’aquesta situació, de quin grup formaríeu part?”.

A partir d’aquesta qüestió, busquem que l’alumne/a reflexioni sobre el cas i es plantegi quina posició adoptaria envers aquesta problemàtica. Es donarà total llibertat per tal que l’alumnat pugui reflectir la seva ideologia mitjançant el canvi d'equip. Aquesta reflexió és el punt de partida per iniciar una ronda de preguntes.

PREGUNTES:​

​

Les preguntes plantejades pels alumnes informaran el docent sobre els seus interessos en relació amb el tema.